cùng nhau giải bài khó

[andray]

topic này nhằm giúp nhưng ai có bài tập khó không làm được thì có thể lên đây nhờ mọi người giúp !!hy vọng rằng topic này sẽ được mọi người tham gia nhiều !

[yeunguoidensau2510]

phải nói cách đánh công thức chứ ông
nên xây dựng thêm topic nói về đề thi

[dominhthang]

Haha, tưởng các chú có bài khó, anh vào giúp, ai ngờ...
Có bài nào khó cứ nói đi ! Cần gì công thức, chỉ nói hướng giải là đủ rồi ! Toàn người thông minh sáng dạ cả ...

[God]

Thằng Béo mày dám lên đây vênh à
A4 là rún vũ trụ nhưng chỉ là cái đệm lót giầy của a14

[beo_beo]

X^n + Y^n = Z^n không có nghiệm nguyên khi n>2

[viet_canh_nguyen]

nghe giống bài toán ferma quá nhẩy ,nhưng mà đây đâu được gọi là bài toán vì đâu có đưa ra câu hỏi đâu :D

Các bác chứng minh cho em 1 + 1 = 2 cái (khóa 8 toán tin tổng hợp đã chứng minh thành công theo công thức toán học hăn hoi )

[viet_canh_nguyen]

tao tưởng định lý đó học sinh lớp 5 đã được học rồi chứ nhỉ lên lớp 8 học lại mà :))

[trangngo]

Bài này thách ai làm dc em cúi đầu lạy 3 lạy
Có 2 đồng xu trong đó có 1 đồng giả ko biết nặng hay nhẹ hơn đồng thật
Cho cân thoải mái để tìm ra đồng thật :D :D :D

[white_chocolate87]

Việc gì phải cân,mang ra ngoài mua đồ thì biết ngay thôi phải không?(nói linh tinh cha biết có đúng không nữa :-P)

[trangngo]

vui tính hết sức vui tính.Nhỡ chỗ mình mua đồ ko phân biệt dc nữa có mà khóc luôn ah? đọc kĩ đề đê

[vitaly14989]

Bạn thử áp dụng phương pháp phân biệt thật giả của Arcimedes < chắc là viết sai rùi thì phải :D > xem sao? :D
Chắc là có kết quả đấy :))

[trangngo]

nói như đúng rồi ấy,có 3 lần thôi bạn ơi,làm thế nào thì làm

[se7en_boy]

ặc...lên Đ.H nhớ ,các giáo sư Cm cho vì sao 0.a=a.0=0 cho...ngồi lác mắt :D

[trunghieu11314]

Có 1&#33; =1 / chứng minh : 0&#33; =1 ( &#33;:giai thừa)
Ai chứng minh được nèo

[se7en_boy]

ặc đây là điều đã được công nhân...nó đc coi là phát hiện thôi...ko CM đc...Cm đc chả hóa ra 0=1???.....---&#62;bó tay

[hunter87]

cai&#39; này đc cộng nhận mà
hỏi kỳ cục
người ta tưởng down

[BOmme]

Anh nào biết giải thích hộ em câu sinh này cái :
" Tại sao thức ăn nấu mặn lại không bị thiu "

[se7en_boy]

câu này fai cho vào mục ...cùng nhau giải bài ..cực khó =))
đùa chứ...lên mà hỏi thầy Tuấn ý ku em ạ;))

[Maris]

Originally posted by BOmme@20:39, 16/11/2005
Anh nào biết giải thích hộ em câu sinh này cái :
" Tại sao thức ăn nấu mặn lại không bị thiu "

Quoted post

thêm nhé
--- tại sao vi trùng lại bé ???
--- giải thích câu : Hanoi mùa thu cây cơm nguội vàng , cây bàng lá đỏ ???
đây là đề kiểm tra 15&#39; hùi truớc của lớp tớ đây mà
:D
còn mấy câu nữa nhưng ở đề kia , hổng fải đề tớ nên ko nhớ lắm heh

[Neunundvierzig49]

ơ, vì bé nên mới đựoc gọi là vi trùng chứ, hỏi gì ngộ vật

[BOmme]

Originally posted by se7en_boy@19:50, 17/11/2005
câu này fai cho vào mục ...cùng nhau giải bài ..cực khó =))
đùa chứ...lên mà hỏi thầy Tuấn ý ku em ạ;))

Quoted post


Hỏi để em ăn con 0 hả anh. Đã mấy con 3 với 2 raòi . Bây giờ thêm con 0 nữa thì có mà đúp mất

[Maris]

Originally posted by Neunundvierzig49@23:21, 18/11/2005
ơ, vì bé nên mới đựoc gọi là vi trùng chứ, hỏi gì ngộ vật

Quoted post

láo nhẻ
dám bảo thầy hỏi ngộ ah
trả lời thế thầy cho 1 điểm về chỗ :))

[crazyfan_of_you]

1 câu của Hóa nhá: viết phương trình electron biểu diễn sự tạo liên kết ion của Fe3O4 (thông cảm, em ko bít ghi số bé ) :D

[BOmme]

CHo em hỏi 1 câu hỏi về sinh vật là hãy giải thích " câu nhai kĩ no lâu ". Ai biết chỉ cho em với

[convit#depzai]

Ở đây có jai? toán khúo a`h ????
Giải hộ tui bài nè:
1+1+1+1+.............+1=??

[loveangel1409]

chỉ cần lấy thêm một đồng giống như vậy rồi lần lượt cân thử 2 đồng tiền một lúc nhưng nhớ đánh dấu đồng tiền của mình.Rồi các ban tư giải nốt

[darklegend]

Originally posted by loveangel1409@10:33, 10/01/2006
chỉ cần lấy thêm một đồng giống như vậy rồi lần lượt cân thử 2 đồng tiền một lúc nhưng nhớ đánh dấu đồng tiền của mình.Rồi các ban tư giải nốt

Quoted post

trước khi trả lời câu này xin hỏi là có bao nhiêu số 1 ?

[darklegend]

Originally posted by convit#depzai@11:35, 1/12/2005
Ở đây có jai? toán khúo a`h ????
Giải hộ tui bài nè:
1+1+1+1+.............+1=??

Quoted post


trước khi trả lời câu này xin hỏi là có bao nhiêu số 1 ?

bài trên em nhầm lẵn chút nhưng sao ko sửa được nhỉ ?

[mohamed]

Originally posted by se7en_boy@14:42, 14/11/2005
ặc...lên Đ.H nhớ ,các giáo sư Cm cho vì sao 0.a=a.0=0 cho...ngồi lác mắt :D

Quoted post


tôi nhớ hồi lớp 12 đã được bà CN chứng minh cho công thức này.. nhưng giờ quên mất rồi :((

[ZeT]

1+1+1+...+1 = n :)

[chich_choe_vd]

Thầy Tuấn mà hỏi thì bó chiếu roài...Còn thể loại:Tại sao muối cà cà lại móp cơ..Câu này thì dễ thở hơn....

[anhhungvodanh_t]

chào cả nhà.tui là Hùng hiện tui là sinh viên KSTN Cơ Điện tử trường đại học BKHN ...rất muốn giao lưu cùng cả nhà....tui học năm ba

[chich_choe_vd]

Ai giải hộ bài này với(thông cảm ko bít đánh công thức :D):
giải phương trình:2x+1+x^2-x^3+x^4-x^5+.....+(-1)^n.x^n+...=13/6
thanhx...:)>-

[Betongcotthep]

xem nào, đề này em đánh sai ko đấy
<=> 3x+(1-x+x^2-x^3+...+(-1)^n.x^n)=13/6
nếu anh nhớ ko nhầm thì có 1 khai triển là
1/(x+1) = cái trong ngoặc ở trên + vô cùng bé bậc n
<=> 3x+ 1/(1+x) =13/6 --->..................
Hy vọng hướng giải ko sai chứ ,lâu anh ko học toán nên cũng ko nhớ lắm

[chich_choe_vd]

sau cái (-1)^n.x^n còn cái..nữa mà..Trình độ cấp 3 mà giải cái này thì chịu chết..thế mà đề thi Cao đẳng đấy...:-<.Hình như giải theo kiểu nhị thức hay sao í...

[Betongcotthep]

thế thì "anh chắp tay xin bó tay " , ai mà nhớ đc cơ chứ
cao đẳng j` mà khủng ghê , liên thông với oxford hay " ha vớt" chắc , hệch
nhưng mà vô cùng bé ở sau là cái có thể bỏ đc mà vì -->0

[cubershot2907]

sao cai bai nay no giong trong phan ôn tập chương 4 sách giáo khoa lớp 11-lượng giác (phần về giới
hạn ý)

[masha_bomb]

oạch!!!dễ thế mà ko giải nổi hả em!!!

[Catty]

Một vật rơi tự do từ độ cao h=120m,g=10m/s2, bỏ qua sức cản . Tìm vị trí mà ở đó động năng của vật lớn gấp đôi thế năng.
:-SS :-s :too_sad: mọi người tốt bụng giúp em bài này với.

Em không hiểu lắm anh giúp em đi

[Good genius]

lâu ko học nên cũng quên :">
nhưng chắc hướng giải của nó là giải pt Wđ=2Wt và cơ năng bảo toàn

[meo_runa]

Chọn gốc thế là mặt đất (tức là hA=120m) A là vị trí ban đầu --> vA = 0
Gọi cái vị trí Động năng bằng 2 thế năng là B
Áp dụng định luật bảo toàn cơ năng cho vị trí A và B thì: WA=WB --> mghA = WtB + WđB = 3WtB --> thay vào là xong

[bluearrow990]

Topic lập ra buồn wa' nhỉ
bài giải thì chẳng thấy giải mấy ,toàn thấy spam nhau !
tình hình là các meb vào đây post bài coi lại cái topic cái

[Ekaterinanl]

Giúp em bài này nhé ;)
Một ô tô đi từ A đến B với vận tốc 45km/h và về A với vận tốc 42km/h.Cả đi cả về (ko nghỉ) hết 14.5h.Tính time đi,time về và khoảng cách AB

[Hoàng Kim Hùng]

cái này có gì đâu em --> tính vận tốc trung bình = (1/ V1 + 1/V2) /2 thì phải :-ss
lâu lâu mới vào tớ show off mấy bài tí các bạn tham khảo làm thử :">
1/ chuỗi phóng xạ 238 U gồm 14 phản ứng phân rã phóng xạ với sản phẩm cuối cùng là 206 Pb. trong phản ứng này chậm nhất là
238 U -> 234 Th + He
có chu kì bán hủy 4.51e9 năm. các phản ứng khác nằm trong khoảng 1.5e-4 đến 2.4e5 năm
khi phân tích 1 mẫu quặng 238 U tìm thấy trong vỏ trái đất, người ta tìm thấy tỉ lệ của 206 Pb và 238 U luôn là 0.866, nhưng trong một thiên thạch thì tỉ lệ này là 2597
a/ tính hằng số phóng xạ . thừa nhận vận tốc = vận tốc chậm nhất
b/dự đoán tuổi của trái đất và thiên thạch , nếu cho rằng khi trái đất và thiên thạch hình thành thì xuất hiện U

2/3 hợp chất A, B,C có cùng 1 công thức phân tử và khối lượng phân tử = 116 dvC. cho 0.058g mỗi chất + NaHCO3 dư thì đều thu đc 24.6 ml CO2 ở 27 độ C và 1 atm. đun nóng tới 120 độ C, A sinh ra X với Mx =98 . B sinh ra Y với My = 72, còn C đun tới 300 độ cũng ra X
nếu cho X vào NaHCO3 thì sau một thời gian mới thấy có khí CO2 bay ra từ từ
a/ xác định công thức, cấu trúc của A,B,C,X,Y
b/ so sánh A và C về T nóng chảy , Ka1 , Ka2. giải thích

3/ 1/ xếp theo tính tăng dần lực bazo
ure , propylamin, allylamin, p-metylanilin, anilin, p-nitroanilin
2/ cho các chất sau: phenol, axit axetic, CH3-SO2-CH2-COOH, etanol, p-crezol, (CH3)3C-COOH và triphenylmetan
cho các trị số Ka: 2.36,4.76,5.05,9.95,10.19,15.8,25
xếp các giá trị Ka vào đúng chất và giải thích
1/ phản ứng của NaNO3 trong nước với hỗn hống Na/Hg cũng như của phản ứng etylnitrit C2H5NO2 với hidroxilamin có mặt natrietoxi cho cùng một sản phẩm. sản phẩm này là muối của một axit yếu ko bền chứa nito, acid này đồng phân hóa thành một sản phẩm đc ứng dụng trong công nghệ tên lửa . viết công thức cấu trúc của acid và đồng phân nói trên
2/ cho 5 chất hữu cơ và các giá trị momen lưỡng cựu sau
A 0,0
B 1,89
C 1,97
D 1,71
E 2,13
cho biết A,B,C,D,E thuộc các chất sau
cis-ClCH=CHCl , cis- CH3-CH=CHCl, trans- CHCl=CHCl, trans- CH3-CH=CH-Cl
trans- CH3-CH=CH-COOH
3/ <bài siêu khó >
một octapeptit A được xử lý đầu tiên với acid pefocmic, tiếp theo với chymotrysin thu đc dipeptit (I) Cys-SO3H-Phe; (II): ( Cys-SO3H-, Gly,Lys,Leu)
với trysin A cho dipeptit Leu-Gly và peptit B
hãy xác định A, biết rằng nó ko giải phóng Nito trong phản ứng với HNO2, ko bị tác động bởi cacboxypeptidaza. Thủy phân hoàn toàn A thu đc Cys,Tyr, Ala, Phe , Lys ,Gly , Leu, và NH3
1/ một trisaccarit X sau khi đc metyl hóa hoàn toàn ( với DMS / OH- ) đc cho thủy phân với sự có mặt của anpha-glycosidaza, thu đc dẫn xuất O-metyl của các monosaccarit A,B và C : 2,3,4- tri-O metyl B ; 1,2,3,6-tetra-O-metylC và tetra-O-metyl A. các monosacarit A và B cho cùng 1 sản phẩm khi pứ với NaBH4 ; A và C cho cùng một ozazon. Ngoài ra khi xử lý A với kiềm có thể nhận đc C . sử dụng công thức Haworth hãy xác định cấu tạo của X , biết rằng A có cấu hình 2R,5R và axit pentaandaric dẫn xuất từ A ( 1: cắt mạch ruff ; 2: oxi hóa ) là quang hoạt
2/ trình bày qui trình phân tách amin bậc 1-2-3
3/ trình bày thí nghiệm nhận biết amin bậc 1-2-3
3/ công thức cấu tạo các sản phẩm của dãy sau trong tổng hợp campher ( dinxo - ando)
pent-1,3- dien ----CH2=CH-CHO--> A --H2----> B -(reformatski)----(CH3CO)2O----> C ---O3---> D -NaNH2, 2CH3I--> E -1/ CH3MgI ; 2/ H20-----> F ----> campher
( đề nghị tự tra công thức )
4/a/ hợp chất A C10H10O2, không tan trong kiềm, không cho phản ứng màu với FeCl3 3%, hidro hóa xúc tác cộng 1 phân tử Hidro, ozon khử hóa A nhận đc CH2O là một trong số sản phẩm. oxi hóa A với KMnO4 thu đc B (M = 166)
không cho phản ứng màu với dung dịch FeCl3, nhưng nếu đun hồi lưu B với HI đặc sẽ thu đc một trong số sp là 3,4-dihidroxybenzoic . viết công thức của A.
b/ Từ A viết công thức cấu tạo của sp trung gian quá trình sau
A--***--> A1 (C10H10O2)---O3---> A2--(AcO)2O/AcONa---> A3--H2/Pd--> A4--1/ Br2 /P đỏ , 2/ NH3--> A5 --- HI---> A6
hỏi A6 có quang hoạt ko

[Hoàng Kim Hùng]

chán nhỉ , chả có ai quan tâm đến học hành thì phải

[meo_runa]

Bài của bạn Duy tớ giải thử nhé : gọi a là thời gian đi từ A đến B, b là thời gian từ B về A thì có là : a x 45 = b x 42 (bằng quãng đg AB) và a + b = 14,5
giải ra thôi.

[sargas_tribe]

thế đấy, tưởng cái gì lao đầu vào đọc ra cái bài zui zui này đây

[Hoàng Kim Hùng]

@ khuê dung : giải = mắt =)) phương trình kiểu đó là phương trình vô định -> vô số nghiệm...
phải giải thế này
gọi quãng đường là x
thời gian đi là x / 42
thời gian về là x /45
-> x /42 + x/45 = 14.5 h
-> x =....
đó

[sargas_tribe]

anh hùng ơi,
bạn ý giải tắt thế thôi chứ cách của anh cũng không khác gì cách của bạn ý mấy:
x/45=a
x/42=b
=> 2 cái hệ phương trình là 1, giải kiểu gì chả ra mà phải tranh cãi

[Hoàng Kim Hùng]

em thử giải hệ phương trình đi :)) cách đặt hệ như thế --> đi đến vô vọng do ko sử dụng hết dữ kiện + thừa nghiệm không cần thiết =D>